为推进课程游戏化建设，让课程扎根生活、回归儿童本位，助力教师提升课程开发实施能力，2026年1月16日，太湖实验幼儿园开展微项目分享活动。

教师们依次分享了微项目《成长“剥剥”乐》《我的外套听我的话》《我的名字很“哇塞”》《稻香》和《大有“名”堂》，充分展现了以儿童为本位的课程实践。

活动尾声，何芸园长对本次微项目分享进行了总结。她指出，各微项目活动均从幼儿真实兴趣出发，体现了“以幼儿为本”的理念，教师作为支持者，为幼儿提供了充分的探索与实践空间，有效促进了幼儿的经验建构与能力发展。同时，提出优化建议，微项目活动的开展需聚焦核心主题，避免内容发散，以提升活动的系统性与探究深度，支持幼儿形成更具结构性的经验体系。