大家好！我是中二班桓晞苒小朋友的妈妈。既是中学的一线教师，也是中班女儿的妈妈。身兼教师与妈妈，对教育多了份实在感悟：教育从来都不是一场孤军奋战的旅程，学校的专业引导与家庭的温暖陪伴形成合力，孩子的成长便会如沐春风！

一、自主萌芽时，做个“忍住不伸手”的妈妈

“我自己来!”这是女儿常挂在嘴边的一句话。有时候也会忍不住想“搭把手”，但仔细想想这不正是长期的“放手”养育导致的结果吗?过去那些我强忍着没伸出去的手，反而给了她长出独立翅膀的空间。

从第一次会爬开始，她能够到的东西尽力让她自己去探索，到后面第一次吃饭，看着她连勺子都握不稳，吃的东西桌子、地上洒的到处都是，衣服也是弄得脏兮兮，满嘴满脸的食物像个小花猫。我下意识地想到收拾残局多麻烦啊，不如我喂她又快又干净，还能让她多吃点。可指尖刚碰到勺子，看到她自己吃饭时那坚定的眼神，又硬生生缩了回来。吃饭快慢，脏不脏又有什么关系呢?她在努力尝试一件新事，这才是最重要的。孩子的独立，从来都不是“教会”的，而是在一次次“自己来”的尝试里，慢慢攒出来的底气。

做个忍住不伸手的妈妈，其实也是一场自我修行。想让她少走弯路，少受委屈，但慢慢发现，那些我“忍住不伸手”的瞬间，反而让她变得更勇敢，更自信，更独立。每次看到她小小的身影，认真地做着自己力所能及的事，我都忍不住感慨：孩子比我们想象中更强大。

二、成长时光里，养出自主阅读的好习惯

除了独立自主习惯的培养，我也一直坚持日常中的阅读习惯养成。与书的羁绊，从她几个月大时那本软乎乎的布书开启，一岁以后，布书渐渐换成了硬纸绘本，她对书本的感情也愈发浓厚。每天清晨起床，夜晚入睡前，总会指着绘本喊：“妈妈读!妈妈读!”两岁左右便开始自己翻书，虽不认识字却看得津津有味。

如今已是中班，放学到家的第一件事，依旧是跑到书架前，选一本心仪的书，坐在沙发上静静翻阅。最好的育儿，从不是生搬硬套理论，而是把对孩子的尊重与耐心，悄悄揉进每一次亲子共读的时光里，让阅读成为自然而然的生活方式。

三、亲子关系里，做个高质量的陪伴者

女儿从小便是典型的慢热型性格，适应新环境要花很久，尤其是当她第一次入园时，这份慢热特质表现得更为明显。别的孩子一周便能适应，她却反反复复大半个学期，每天晚上都要紧紧抱着我反复念叨“妈妈我明天不想上学。”这时我会共情她的不安,认真听她絮絮叨叨诉说担忧，也和她定下专属小约定。每天在我上班前让我把她喊醒，然后亲亲、抱抱、拜拜，每天早上完成这些她就可以安心准备去上学了。久而久之，她不再抗拒入园。某天放学还主动拉着我，雀跃地介绍她的好朋友，那一刻我深知，不是她适应能力差，而是足够的亲子联结，给了她走向陌生世界的勇气。

如今虽已中班，但依旧是那个不擅长快速融入新环境的慢热女孩，但她内心笃定，温和善良，无论遇到什么情绪，都会第一时间与我分享，把我当作最坚实的依靠。这让我更加坚信，亲子关系真的大于一切，高质量的陪伴，无条件的接纳，会稳稳支撑她走过人生的每一段旅程。

最后真的特别感谢幼儿园，给孩子们搭建了一个充满爱的小天地；更感谢两位老师和阿姨，真心地爱着孩子们，让她一点点适应集体生活，一点点变得自信开朗。养孩子的路还很长，但有老师们这么靠谱的“战友”，我很放心。愿每个幼儿园的小宝贝，都能在家和幼儿园的呵护下，笑得开心、长得安心；也愿每个家长都能与老师很好地配合，让孩子的童年，满是阳光和温暖。