2026年3月25日傍晚，全体中班组老师齐聚年级组办公室，聚焦中班科学核心经验的理论学习与问题研讨，全体教师进一步明晰了中班科学领域的核心发展目标与教育方向，在梳理科学区材料投放、幼儿自主探究、教师有效指导等现存问题的过程中，深刻认识到科学区创设与科学活动开展必须紧密贴合幼儿年龄特点与核心经验，坚持目标导向、分层推进、自主探究的原则，同时明确了年级组后续教研重点，统一并梳理出科学经验清单，为科学区优化、教学活动设计及幼儿发展评价提供了清晰依据，有效提升了教师理论联系实际的能力，增强了团队教研的针对性与实效性，为后续扎实开展科学教育、促进幼儿探究能力发展奠定了坚实基础。