2025年12月2日，全体小班教师齐聚年级组办公室，开展班级区域环境布局、材料及资源审议教研活动，精准破解区域活动现存问题，为提升区域教育价值筑牢基础。

活动中，教师们借鉴优秀案例，结合各班实际研讨区域规划方案，明确需优化现有区域功能划分，确保边界清晰、动线流畅，重点聚焦语言区布局与材料调整。针对材料破损、数量不足、语言区材料单一等问题，确定语言区优化方向。

此次教研提升了教师问题解决能力，后续各班将推进整改补充，动态优化区域环境，助力幼儿自主发展。